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Question

1. Quel «secret» Paul confie-t-il à Bruno (I. 2)?
2 . a.Que Paul souhaite-t-il récupérer? b.Comment doit-il s'y prendre?
3. Quelle est la réaction de Bruno en découvrant le secret de Paul (I. 3)?
4 . Quel rôle Bruno joue-t-il auprès de Paul? Citez des passages du texte pour justifier votre réponse.
5. Quelle est la première redécouverte de Paul (1.12) ?
6.a.Quelles autres consonnes que le «g», placées devant «rosses», peuvent permettre de créer des mots? b.Quelle est la classe grammaticale des mots ainsi obtenus?
c. Pourquoi Paul a-t-il choisi la lettre «g»?
7. Quelle est la classe grammaticale des deux mots que
Paul remet dans la phrase :«avecde grosses oreilles» ?

8. Pour lequel des deux enfants l'épreuve est-elle la plus difficile? Pourquoi?
9. a. Cherchez dans un dictionnaire le sens des mots « philologue » et « philologie ».
b. Ce personnage porte-t-il bien son nom? Pourquoi?

10. Qu'est-ce que «le code de la route»? Est-il obli­gatoire ou facultatif?

11. Relevez des phrases du texte qui prouvent que Paul ne respecte pas le code de la langue. En quoi « le code grammatical» ressemble-t-il au code de la route?
1. Quel «secret» Paul confie-t-il à Bruno (I. 2)? 2 . a.Que Paul souhaite-t-il récupérer? b.Comment doit-il s'y prendre? 3. Quelle est la réaction de Bruno en d
1. Quel «secret» Paul confie-t-il à Bruno (I. 2)? 2 . a.Que Paul souhaite-t-il récupérer? b.Comment doit-il s'y prendre? 3. Quelle est la réaction de Bruno en d

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1 Réponse

  • 1. Quel «secret» Paul confie-t-il à Bruno (I. 2)? Il  avoue avoir fait un pacte avec Filigog.

    2 . a.Que Paul souhaite-t-il récupérer?
    Paul souhaite récupérer les règles de grammaire.

    b.Comment doit-il s'y prendre?
    Filigog accepte à condition que Paul corrige une page d'écriture.

    3. Quelle est la réaction de Bruno en découvrant le secret de Paul (I. 3)?
    Il est stupéfait et lui dit qu'il a vraiment fait n'importe quoi.

    4 . Quel rôle Bruno joue-t-il auprès de Paul?
    Paul joue le rôle d'un professeur.

    5. Quelle est la première redécouverte de Paul (1.12) ?
    Il s'aperçoit qu'il faut dire "il y avait un homme".

    6.a.Quelles autres consonnes que le «g», placées devant «rosses», peuvent permettre de créer des mots?
    Les consonnes b,c,
     b.Quelle est la classe grammaticale des mots ainsi obtenus?
    Des noms communs.

    c. Pourquoi Paul a-t-il choisi la lettre «g»?
    C'est la lettre qui était la plus logique pour former le mot grosse et qui va avec oreille.

    8. Pour lequel des deux enfants l'épreuve est-elle la plus difficile?
    C'est pour Paul que l'épreuve est la plus difficile.

     Pourquoi?
    Parce que Paul doit tout réapprendre tandis que Bruno a déjà tout en tête.

    9. a. Cherchez dans un dictionnaire le sens des mots « philologue » et « philologie »
    Philologie :
    1)Ancienne science historique qui a pour objet la connaissance des civilisations passées grâce aux documents écrits qu'elles nous ont laissés.
     
    2)Étude d'une langue, fondée sur l'analyse critique de textes écrits dans cette langue.Philologue : spécialiste de philologie.

    b. Ce personnage porte-t-il bien son nom? Pourquoi?
    Oui, il étudie l'orthographe.

    10. Qu'est-ce que «le code de la route»? Est-il obli­gatoire ou facultatif?
    Le code de la route rassemble les lois et les règlements relatifs à l'utilisation des voies publiques, on y apprend les panneaux de signalisation.
    Le code de la route n'est pas obligatoire.

    11. Relevez des phrases du texte qui prouvent que Paul ne respecte pas le code de la langue.
    Il oublie le déterminant, le verbe,"j'y être", il ne conjugue pas le verbe.



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