1) Identifiez dans les paroles suivantes le niveau de langue dominant et repérez dans chaque phrase l'intrus qui s'y est glissé, 2) Récrivez les phrases en r

1) Identifiez dans les paroles suivantes le niveau de langue dominant et repérez dans chaque phrase l'intrus qui s'y est glissé,
2) Récrivez les phrases en remplaçant l'intrus par le terme qui convient.

1. Cher ami, auriez-vous l’amabilité de me prêter votre bagnole pour le congé de fin de semaine ? 2. Est-ce que vous viendrez nous rendre un' p'titc visite cet été ?
3. Ça suffit ! Tu t'tais et t ’obtempères.
4. N ’oublie pas de prendre un parapluie car aujourd'hui il va flotter.
5. Mon aïeul pense que les gosses ne sont pas suffisamment morigénés.
6. Il faut que tu ailles chez le toubib pour qu'il renouvelle ton ordonnance.